São Gonçalo premia projeto que valoriza a diversidade nas escolas
Iniciativa desenvolvida por professora da Educação Infantil utiliza livros, bonecas e atividades culturais para trabalhar o respeito às diferenças e fortalecer a autoestima das crianças.
A valorização da diversidade e o respeito às diferenças estão no centro de um projeto desenvolvido na Unidade Municipal de Educação Infantil (Umei) Claudia de Souza Mota Castro, em Monjolos, em São Gonçalo. A iniciativa, idealizada pela professora Alessandra da Conceição, busca estimular o reconhecimento da identidade, o respeito às diferentes culturas e a construção de um ambiente escolar mais inclusivo.
Intitulado “Cultura Viva: Saberes de libertam respeitando as diferenças e valorizando a diversidade”, o trabalho conquistou o primeiro lugar na categoria Educação Infantil do II Prêmio Tecituras que Transformam, promovido pela Subsecretaria de Ações Pedagógicas da Secretaria Municipal de Educação.
A proposta utiliza diferentes recursos pedagógicos para aproximar as crianças de temas relacionados à diversidade cultural e à identidade. Entre os materiais estão a boneca Zuri, livros com temática antirracista, roupas, adornos para cabelos, fotografias e outros objetos que ajudam a ampliar o conhecimento e fortalecer o sentimento de pertencimento.
Projeto envolve crianças e famílias
As atividades também abordam questões relacionadas à aparência, ao cabelo, ao tom de pele e às diferenças individuais. A intenção é incentivar as crianças a reconhecerem suas características, expressarem sentimentos e desenvolverem uma percepção positiva sobre si mesmas e sobre o ambiente em que vivem.
Segundo Alessandra da Conceição, o envolvimento dos familiares tem contribuído para ampliar o alcance das atividades, levando as discussões iniciadas na escola também para dentro de casa.
“A participação da família está sendo maravilhosa, as crianças estão levando o conhecimento para casa e os responsáveis também estão se envolvendo nesse processo”, afirmou a professora.
Famílias aprovam iniciativa
O projeto também tem despertado o interesse das crianças por novos conhecimentos e diferentes culturas. Rodrigo Arantes, pai de Celina, de 6 anos, destacou as mudanças percebidas no aprendizado da filha desde que ela começou a participar das atividades.
Ele relatou que a menina passou a demonstrar curiosidade sobre assuntos trabalhados em sala de aula, como a cultura e a fauna do continente africano.
A experiência, segundo o responsável, tem estimulado a criança a buscar informações e conhecer realidades diferentes, ampliando seu interesse pela leitura e pelo aprendizado.
