Alunos de Duque de Caxias conquistam 16º lugar em torneio de robótica
Seis alunos e dois instrutores de Duque de Caxias participaram do campeonato nacional de robótica First Lego League (FLL), realizado no Ginásio Educacional Olímpico Isabel Salgado, no Parque Olímpico, no Rio de Janeiro. Na estreia na competição, a equipe da Escola Municipal Dr. Ricardo Augusto de Azeredo Vianna, localizada no bairro Olavo Bilac, conquistou o 16º lugar entre 20 equipes participantes.
A participação foi viabilizada pela Prefeitura de Duque de Caxias, por meio da Secretaria Municipal de Ação Comunitária. Em parceria com a Positivo e a LEGO, os estudantes receberam materiais para aprender e treinar durante 15 dias antes do campeonato.
Mesmo com o período reduzido de preparação, os alunos apresentaram soluções tecnológicas e demonstraram criatividade e dedicação ao longo da disputa.
Como parte do desafio da competição, os estudantes desenvolveram um projeto voltado ao monitoramento de incêndios em florestas tropicais. A equipe obteve pontuação superior à de grupos de outras instituições participantes, incluindo escolas com foco em tecnologia.
Os alunos já praticam robótica na unidade escolar e participam de competições. A oportunidade de disputar um torneio nacional, no entanto, ampliou a experiência dos estudantes e permitiu que colocassem em prática os conhecimentos adquiridos.
O secretário municipal de Ação Comunitária, João Frauches, destacou a importância de apoiar iniciativas que ampliem as oportunidades para crianças e adolescentes do município.
“Fico muito feliz em ver as crianças da nossa cidade participando de uma experiência como essa. Estamos dando apoio para que elas estejam aqui, aprendendo, descobrindo novas possibilidades e mostrando todo seu potencial. Tenho certeza que no nosso município temos muitas crianças talentosas estamos aqui para dar nosso incentivo e apoio”, afirmou.
A preparação também contou com o envolvimento de professores e diretores da escola. A Secretaria Municipal de Esportes e Lazer contribuiu para viabilizar a participação da equipe no campeonato.
A experiência reforça a importância de ampliar o acesso à ciência, à tecnologia e à inovação, especialmente para crianças em situação de vulnerabilidade social, criando oportunidades para o desenvolvimento de habilidades desde a infância.
